Les 18 et 19 mars derniers, le réseau des pôles régionaux d’éducation aux images a accueilli 160 participants venus écouter le témoignage de 42 cinéastes et intervenants ainsi que desLire la suite
Étiquette : Ressources
Redessiner la culture dans les quartiers populaires
Ces derniers mois, Trajectoires Ressources et ses partenaires ont oeuvrés pour que la question de la culture, des arts et du patrimoine trouve pleinement sa place dans la politique deLire la suite
Les MJC ne peuvent rester silencieuses !
MJC de France s’inquiète de la propagation des idées d’extrême droite que traduisent les résultats aux élections européennes, et de l’influence de ces dernières sur l’Assemblée nationale à l’issue desLire la suite
Sélection de fondations pour les projets culturels
Quelles sont les fondations susceptibles d’intervenir sur le financement de projets portés par des associations artistiques et culturelles ?Vous trouverez ici une sélection ciblée. L’hybridation des ressources financières des associations estLire la suite
Contrat de ville – Dijon
L’Appel à Projets du contrat de ville 2024-2030 est en ligne sur le site de la Préfecture de la Côte-d’Or. L’appel à projets 2024 du contrat de ville a vocationLire la suite
le 21 juin approche !
Le ministère de la Culture a mis en ligne une plateforme où vous et vos membres pouvez inscrire vos programmations pendant la Fête de la musique. Vous trouverez toutes lesLire la suite
Formations Mashup
Maitrisez les bases avec le Centre Image et approfondissez par la création des corpus avec la FRMJC.
Quel impact de l’IA sur les filières du cinéma, de l’audiovisuel et du jeu vidéo ?
Si l’Intelligence Artificielle (IA) est utilisée de longue date dans les secteurs du cinéma, de l’audiovisuel et du jeu vidéo, les nouvelles applications de l’IA générative bousculent notre vision deLire la suite
Pratiques pédagogiques de l’éducation populaire
Histoire et actualités d’un projet politique avec entre autres Mathieu Depoil de la Maison Phare (Dijon) et Mickaël Fauvel de la MJC André Malraux (Montbard) et Marie Preston. Pour seLire la suite
Pour une conscientisation politique de nos pédagogies
De la pensée politique à l’acte pédagogique, la recherche-action-formation en éducation populaire semble être une démarche inspirante, étroitement liée aux pédagogies libératrices. Alliant la «nécessité d’agir» à un «impératif réflexifLire la suite